miércoles, 7 de septiembre de 2011

Mi bella genio no lo hubiera dicho mejor TRIPLICA SEE OFERTA DE ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO EN BAJA CALIFORNIA

Alcalde de Chimalhuacan cumple infraestructura http://bit.mx/ch1 Alo mejor de esto hago un podcast MEXICALI, B.C., 07 DE SEPTIEMBRE DE 2011.- En el ciclo escolar actual, se incrementó aproximadamente el 150% la oferta de escuelas de tiempo completo en la entidad, ya que de 28 planteles de esta modalidad en el periodo 2010-2011, ahora se cuenta con 68 centros escolares que operarán en Baja California en el presente ciclo escolar, informó el Secretario de Educación en el Estado, Javier Santillán Pérez.

Para este ciclo, continuó, Baja California cuenta con 23 escuelas de tiempo completo en Mexicali, 22 en Tijuana, 14 en Ensenada, 4 en Tecate y 5 en Playas de Rosarito.

Explicó que un aspecto específico del Programa Escuelas de Tiempo Completo consiste en proponer formas de organización flexibles y abiertas, donde alumnos, profesores y el resto de la comunidad escolar puedan orientar su relación con el espacio y el tiempo escolar, con un horario de trabajo de 8 a 16 horas.

Señaló que un objetivo prioritario del programa consiste en atender principalmente a la comunidad estudiantil de los sectores vulnerables, a fin de cerrar la brecha de inequidad en términos de conocimiento y desarrollo de competencias, mismo que tiene como finalidad contribuir a elevar la calidad de la educación que reciben niñas, niños y jóvenes, con base en los principios de equidad, en una mejor distribución de los recursos, así como la mayor participación y corresponsabilidad por la educación por parte de los padres de familia y la sociedad en general.

"Este es uno de los compromisos del Gobernador José Guadalupe Osuna Millán, de generar espacios que contribuyan a la equidad", expresó.

Santillán Pérez expuso que los planteles participantes de Baja California, se caracterizan por atender a niñas y niños que viven en condiciones desfavorables, zonas urbano-marginadas, indígenas o migrantes y presentar bajos resultados educativos.

La duración del horario escolar, el número de días de clases efectivos del calendario escolar anual y el uso efectivo del tiempo escolar en actividades educativas dedicadas al logro de los propósitos y al estudio de los contenidos propone, en su conjunto, ampliar las oportunidades de aprendizaje de los alumnos de educación básica, que gradualmente busca alcanzar mil 200 horas de clases anuales, abundó.

Por último, el Secretario reiteró que este programa surge con base en la Iniciativa Presidencial que se enmarca en las acciones prioritarias del Programa Sectorial de Educación y de la Alianza por la Calidad de la Educación, a partir de 2007, la Secretaría de Educación Pública en coordinación con las autoridades educativas estatales.

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